il Coordinamento nazionale dei docenti di Diritto e Economia invita a non adottare i libri di testo nella prime classi delle superiori oggetto del riordino.
Posted by Giuseppe Scatigna • Tuesday, May 11. 2010 • Category: News
....c'è la preoccupazione che le famiglie possano essere caricate , attraverso l'acquisto di libri inadatti e/o da integrare, del peso economico di scelte approssimate ed incomplete anche solo sotto il semplice profilo della mancanza o incompletezza dell'apparato normativo collegato al riordino.
...un'azione di monitoraggio e controllo, da parte dei rappresentanti dei genitori presenti negli stessi, dello stato delle decisioni prese nei Consigli di classe proponenti può essere utile ad evitare che tutto si risolva in scelte pasticciate e all'insegna del "tutto si aggiusta".
I tempi sono brevi ma è possibile attivarsi prime che i Collegi docenti deliberino.
www.docentidiritto.it coordnazdocdir@libero.it info@docentidiritto.it
COMUNICATO STAMPA:
L’adozione dei libri di testo per le prime classi delle superiori interessate al riordino.
Il Coordinamento nazionale dei docenti di Diritto e Economia
Premesso che
alla data odierna non sono stati ancora emanati i dispositivi normativi con le nuove Indicazioni nazionali e Linee guida relative agli indirizzi oggetto del riordino;
Considerato che
• Le disposizioni vigenti in materia prevedono l’obbligo di adozione per un periodo minimo di sei anni;
• Le Case Editrici scolastiche hanno, nelle scorse settimane, espresso ufficialmente la difficoltà di programmazione del loro lavoro proprio a causa dell’ assenza delle Indicazioni nazionali e Linee guida;
• Le scelte di adozione hanno effetti rilevanti sulla programmazione e sul lavoro con gli studenti ma anche effetti non secondari sui bilanci delle loro famiglie;
• Adozioni affrettate e che potrebbero rivelarsi incongrue con l’emanazione della versione definitiva delle Indicazioni nazionali sono un segnale negativo dell’attenzione dei docenti ed un indicatore di scarsa professionalità degli stessi;
• E’ improponibile l’attesa delle cosiddette edizioni aggiornate on line per una serie di ragioni note all’opinione pubblica ma evidentemente ignorate da chi ha proposto questa soluzione per ovviare ai ritardi ed alla approssimazione di un avvio del riordino che si rivela sempre più irto di difficoltà;
• Sono pendenti davanti al TAR Lazio ricorsi avverso la circolare sulle iscrizioni emanata in assenza della vigenza dei Regolamenti n. 132,133 e 134;
• La composizione dei Consigli di classe proponenti e dei collegi deliberanti è, secondo quanto previsto dalle disposizioni peraltro ancora non pubblicate in Gazzetta Ufficiale, diversa e/o incompleta per l’assenza di docenti di discipline di nuova istituzione e presenza nei futuri indirizzi con evidente lesione della libertà di insegnamento sancita dall’art. 33 della Costituzione;
Invita
i propri aderenti, i docenti dei Consigli di classe di tutte le discipline ed i Collegi dei docenti delle scuole italiane a non proporre ed a non deliberare adozioni relative alle classi prime di ogni indirizzo.
Il Coordinamento rinnova l’invito al Ministro Gelmini a valutare con attenzione la scelta di avviare un riordino caratterizzato da evidenti incertezze non marginali per le famiglie degli studenti italiani.
26 aprile 2010
Il Coordinamento nazionale dei docenti di Diritto e Economia
COMUNICATO STAMPA:
L’adozione dei libri di testo per le prime classi delle superiori interessate al riordino.
Il Coordinamento nazionale dei docenti di Diritto e Economia
Premesso che
alla data odierna non sono stati ancora emanati i dispositivi normativi con le nuove Indicazioni nazionali e Linee guida relative agli indirizzi oggetto del riordino;
Considerato che
• Le disposizioni vigenti in materia prevedono l’obbligo di adozione per un periodo minimo di sei anni;
• Le Case Editrici scolastiche hanno, nelle scorse settimane, espresso ufficialmente la difficoltà di programmazione del loro lavoro proprio a causa dell’ assenza delle Indicazioni nazionali e Linee guida;
• Le scelte di adozione hanno effetti rilevanti sulla programmazione e sul lavoro con gli studenti ma anche effetti non secondari sui bilanci delle loro famiglie;
• Adozioni affrettate e che potrebbero rivelarsi incongrue con l’emanazione della versione definitiva delle Indicazioni nazionali sono un segnale negativo dell’attenzione dei docenti ed un indicatore di scarsa professionalità degli stessi;
• E’ improponibile l’attesa delle cosiddette edizioni aggiornate on line per una serie di ragioni note all’opinione pubblica ma evidentemente ignorate da chi ha proposto questa soluzione per ovviare ai ritardi ed alla approssimazione di un avvio del riordino che si rivela sempre più irto di difficoltà;
• Sono pendenti davanti al TAR Lazio ricorsi avverso la circolare sulle iscrizioni emanata in assenza della vigenza dei Regolamenti n. 132,133 e 134;
• La composizione dei Consigli di classe proponenti e dei collegi deliberanti è, secondo quanto previsto dalle disposizioni peraltro ancora non pubblicate in Gazzetta Ufficiale, diversa e/o incompleta per l’assenza di docenti di discipline di nuova istituzione e presenza nei futuri indirizzi con evidente lesione della libertà di insegnamento sancita dall’art. 33 della Costituzione;
Invita
i propri aderenti, i docenti dei Consigli di classe di tutte le discipline ed i Collegi dei docenti delle scuole italiane a non proporre ed a non deliberare adozioni relative alle classi prime di ogni indirizzo.
Il Coordinamento rinnova l’invito al Ministro Gelmini a valutare con attenzione la scelta di avviare un riordino caratterizzato da evidenti incertezze non marginali per le famiglie degli studenti italiani.
26 aprile 2010
Il Coordinamento nazionale dei docenti di Diritto e Economia
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